北海道教育大学は【やばい】のか？ネット上で「やばい」と言われている理由を考察
「北海道教育大学 やばい」と検索すると、「Fラン」「なぜ低い」「定員割れ」といったネガティブな意見が見受けられます。
一方で、北海道内で教員を目指す多くの学生にとっては王道の進学先でもあります。
本記事では、なぜネット上で「北海道教育大学 やばい」と言われているのかを多角的に検証し、その実態と魅力を冷静に分析していきます。
北海道教育大学はFランと言われてやばい
「北海道教育大学はFラン大学なのでは？」という声がありますが、実際の偏差値を見てみると40.0〜47.5。
確かに全国の国立大学の中ではやや低めではありますが、決して「BF（ボーダーフリー）」ではなく、一定の学力水準を満たしていなければ入学できません。
また、全選抜合計の倍率も1.3倍～1.7倍と、入学自体が簡単というわけでもありません。
そもそも北海道教育大学は、昭和24年に設立されて以来70年以上の歴史を誇り、北海道の教員養成の中心的存在です。
前身は、札幌、旭川、釧路、函館、岩見沢に設置されていた4つの師範学校で、それぞれが地域の教育を支えてきました。
このような背景を考えると、偏差値だけで大学の価値を「やばい」と決めつけるのは早計でしょう。
北海道教育大学はなぜ低い？教員不足がやばい
現在、全国的に「教員不足」が深刻な課題となっています。
文部科学省の調査によると、2023年における教員採用試験の倍率は3.7倍と過去最低を記録し、特に小学校においてはわずか2.5倍と、教員志望者の減少が如実に表れています。
北海道教育大学も例外ではなく、学生の一部は教員の激務や待遇問題を理由に、教職を目指さないケースも増えてきました。
また、一部キャンパスでは「教員免許の取得を必須としていない課程（ゼロ免課程）」も存在し、「本当に教員を養成する大学なのか？」という誤解を招く要因にもなっています。
このような社会的背景もあり、「教員を育てる大学なのに教員志望者が少ない＝やばい」といったイメージにつながっているのかもしれません。
北海道教育大学とは
北海道教育大学は、北海道札幌市北区あいの里に本部を構える国立大学で、1949年に大学として設置されました。
大きな特徴として、以下のような点が挙げられます。
- 教育学部のみを設置する単科大学
- 日本で唯一の「へき地・小規模校の教員養成」を目的としたカリキュラム
- 札幌・旭川・釧路・函館・岩見沢の5キャンパス体制
かつては「分校制度」を採用し、各キャンパスで独自のカリキュラムや入試制度を持っていましたが、2006年に統一され、現在は「1つの大学・5つのキャンパス」という形を明確にしています。
この体制は他の国立大学には見られないユニークな仕組みであり、特に地方教育に特化した人材育成に力を入れている点は高く評価されるべきでしょう。
北海道教育大学の偏差値は
北海道教育大学は教育学部のみの単科大学ですが、キャンパスによって募集する専攻や偏差値に違いがあります。パスナビより
| キャンパス | 共通テスト得点率 | 偏差値 |
|---|---|---|
| 札幌校 | 52%〜67% | 42.5〜47.5 |
| 旭川校 | 41%〜61% | 42.5〜45.0 |
| 釧路校 | 48% | 40.0 |
| 函館校 | 48%〜58% | – |
| 岩見沢校 | 38%〜62% | – |
偏差値的には高くはないものの、地域密着型で現場志向の強い教育が行われているのが特徴です。
特に北海道内で教員を目指すのであれば、道内の教育事情に最も詳しいこの大学が適しているとも言えます。
卒業生の就職先は
北海道教育大学の卒業生の多くは、教育関係の職に就いています。
主な就職先は以下のとおりです。
- 北海道内の公立小中高校
- 特別支援学校
- 義務教育学校
- 北海道庁（教育行政含む）
- 札幌市役所、函館市役所、旭川市役所
- 北洋銀行などの地域金融機関
また、教員以外の進路を選ぶ学生もおり、公務員や一般企業で活躍するケースもあります。
就職に関しては「地元志向」が強く、北海道内での就職率が高いのも特徴です。
Uターン就職やIターン就職を希望する人にとっては、大学と自治体・教育委員会のパイプがしっかりしている北海道教育大学は魅力的な選択肢です。
まとめ：北海道教育大学は【やばい】のか？ネット上で「やばい」と言われている理由を考察
「北海道教育大学 やばい」と言われる背景には、偏差値や倍率の数字だけが独り歩きしている面があります。
しかし、実際には以下のような特長と実績を備えた大学です。
- 長い歴史を持つ、北海道の教員養成の中核
- 日本で唯一のへき地教育カリキュラムを持つ
- 複数キャンパス体制で、地域に根ざした教育を展開
- 北海道内の教育・行政機関への就職に強い
確かに、教員不足という社会課題や、ゼロ免課程などの制度が誤解を招き、「やばい」という声につながる部分もあります。
しかし、それは大学の問題というよりは、教育現場全体の構造的な課題です。
北海道教育大学は、地域密着型の教育に誇りを持ち、北海道の未来を担う教育者を育成する重要な存在であることは間違いありません。
「やばい」と言われる表面的な情報だけにとらわれず、その背景と実績を正しく理解することが大切です。
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