宮崎大学に合格するには？偏差値・共通テスト得点率・対策法・併願校まとめ
大学選びにおいて、ネット上の評判や合格難易度は気になるポイントの一つです。
本記事では、宮崎大学の最新入試情報（令和8年度：2026年度）に基づき、偏差値・共通テスト得点率・アドミッション・ポリシー・入試科目・そして合格するための具体的な対策法を学部別にまとめます。
最後に、過去問を使った効果的な勉強法と、併願校の選び方についても紹介します。
受験を検討する人の参考になれば幸いです。
宮崎大学の偏差値・共通テスト得点率
| 学部 | 共通テスト得点率 | 偏差値 |
|---|---|---|
| 教育学部 | 49%〜55% | 40.0〜47.5 |
| 医学部 | 56%〜87% | 62.5〜67.5 |
| 工学部 | 51%〜60% | 40.0〜47.5 |
| 農学部 | 51%〜81% | 47.5〜65.0 |
| 地域資源創成学部 | 54%〜57% | — |
（パスナビより）
宮崎大学の教育理念とアドミッション・ポリシー概要
宮崎大学は「世界を視野に、地域から始めよう」をスローガンに掲げ、
学術・文化の発展や地球環境の保全に貢献する人材の育成を目指しています。
大学全体で求める学生像
- 教育理念に共感し、基礎的な知識・技能を有する人
- 知識を応用し、課題解決に取り組む思考力を持つ人
- 地域や国際社会に貢献しようとする意欲を持つ人
これらの理念に基づき、入試では「知識・技能／思考力・判断力・表現力／主体性・協調性」の3要素を多面的に評価しています。
入試概要｜宮崎大学の選抜制度の全体像
宮崎大学の入試制度は、受験生の多様な能力と意欲を多面的に評価するため、一般選抜・学校推薦型選抜・総合型選抜の3本柱で構成されています。
各学部・学科によって評価方法や重視科目が異なりますが、共通して重視されるのは「基礎学力・課題発見力・地域社会への関心」です。
一般選抜（前期・後期）
国立大学として、共通テストと個別学力検査（2次試験）の両方で評価します。
- 前期日程：配点比率は共通テスト6～7割、個別3～4割が目安。
理系学部では数学・理科、文系学部では英語・国語が中心。 - 後期日程：小論文・面接中心の総合評価型。共通テスト重視傾向が強い。
共通テストの得点率は学部によって異なり、医学部では80％前後が合格ラインとなる一方、教育学部や工学部では60％前後が目安です。
学校推薦型選抜（指定校・公募制）
高校での学習成績（評定平均）に加え、志望理由書・面接・小論文で総合評価します。
特に教育学部や看護学科では、**「なぜ宮崎大学を志望するのか」**を明確に答えることが求められます。
指定校推薦は出身高校の推薦枠が限られており、例年競争率が高めです。
総合型選抜（AO入試）
大学が掲げる教育方針や地域連携テーマに共感する学生を対象に、主体性・協働性・課題解決力を評価する制度です。
面接や小論文、事前課題の提出などを通して、学びに対する姿勢と将来像を多面的に判断します。
地域資源創成学部や教育学部で積極的に実施されており、地域課題や持続可能な社会づくりへの関心が大きな評価ポイントになります。
一部学部では、大学独自の個別試験を課さず、共通テストの得点のみで合否を判定する方式もあります。
科目数が多い分、バランスよく得点を伸ばす学習計画が鍵となります。
詳細や最新の情報を得るために必ず大学の公式サイトや募集要項を確認するようにしよう。
学部別の合格対策
教育学部
- 教職への使命感・責任感・教育的愛情が評価の中心。
- 面接・小論文・課題探究型の試験では、教育課題（ICT・合理的配慮・探究学習など）に対する自分の考えを具体的に述べる練習を。
- 小論文は「論点整理→自分の意見→学校現場への適用案」の構成が有効。
- 面接では「なぜ宮崎で教員を目指すのか」「どんな教育者になりたいか」を明確に答えられるよう準備。
医学部 医学科
- 数学・理科・英語の学力重視（特に思考力・応用力）。
- 面接は合否を左右する重要項目。医療倫理や地域医療への理解を深め、論理的に説明できるよう練習。
- 前期は理系科目の得点力、後期は英語力＋面接での人間性が評価の鍵。
- 医学部らしい「課題発見→分析→対話による協働」の姿勢が問われます。
医学部 看護学科
- 面接重視。看護職を志す理由を具体的に語れるよう準備。
- ボランティア・介護・部活動などの経験を「共感→分析→行動」の流れで整理し、志望理由と一貫性を持たせましょう。
工学部 工学科
- 前期：数学・理科の得点が合否の分かれ目。
→ 数学400点換算特例を活かし、得意科目を徹底強化。 - 外部英語試験（英検2級以上など）で英語満点換算可。
→ 資格を早期取得しておくと大きなアドバンテージ。 - 推薦型では数学I・IIと小論文・面接。技術の社会的意義を説明できるように準備。
農学部 農学科・獣医学科
- 農学科：
共通テスト500点＋個別200点。数学or理科を選択できるため、得意科目で勝負。 - 獣医学科：
共通テスト1000点＋個別400点。2科目選択（数・理・外）で強みを生かす。
論述力重視。定義→根拠→因果→結論の流れで論理的に解答。
地域資源創成学部
- 総合問題（350点）は社会・自然・地域の横断的思考を問う。
- 時事問題や地域課題（人口減少、観光、農業）を多角的に分析できるように。
- 後期は小論文・面接中心。地域活性化への具体的なアイデアを持っておくことが重要。
過去問を使った対策法
1. 基本ステップ（全学部共通）
- 年度別に出題形式を把握（マーク・記述・小論文・面接）
- 出題意図を翻訳：「何を測りたい問題か？」を意識
- 弱点ノート作成：形式別に苦手分野を3題ずつ反復練習
- 採点者目線で添削：「根拠→説明→結論」の3点で自己評価
- 時間配分の固定化：大問配点×0.8分を上限に解く
2. 学部別のポイント
- 教育学部： 要約・論述・教育課題の型を習得
- 医学部： 医療倫理・地域医療・生物・化学の統合問題対策
- 工学部： 計算精度とスピード重視。過去問3年分を時間計測演習
- 農学部： 用語と図表をセットで記憶。反応式や生態図を“言葉で説明”
- 地域資源創成： 図表＋文章読解型の“複合問題”を新聞記事で代用練習
3. 推奨スケジュール（8週間モデル）
- W1〜2： 過去問通し演習 → 出題傾向を整理
- W3〜4： 弱点ノート作成 → 同型問題でリテイク
- W5〜6： 本番時間で模試 → 面接・小論文練習を並行
- W7： 不得意年度だけ再演習
- W8： 本番時間帯で最終リハーサル
併願校の選び方
国公立大学の併願例
| 宮崎大 学部 | 併願候補（国公立） | 傾向が似ている理由 |
|---|---|---|
| 教育学部 | 鹿児島大・熊本大 | 記述＋面接重視、小論文のテーマが類似 |
| 医学部 医学科 | 鹿児島大・熊本大 | 地域医療志向と面接評価の厳格さ |
| 医学部 看護学科 | 大分大・長崎大 | 面接・人間性重視の評価体制 |
| 工学部 | 大分大・鹿児島大 工 | 数理重視・後期理科型の構成が近い |
| 農学部 | 佐賀大・鹿児島大 農 | 理科選択制・基礎学問重視の傾向 |
| 獣医学科 | 鹿児島大・山口大（共同獣医） | 共通テスト高配点・面接併用 |
| 地域資源創成 | 琉球大・高知大 | 地域課題・総合問題形式の類似 |
私立大学の併願例
| 宮崎大 学部 | 併願候補（私立） | 意図 |
|---|---|---|
| 教育学部 | 福岡教育大（公立）・久留米大 | 面接練習・安全校確保 |
| 医学部 医学科 | 久留米大・福岡大 医 | 科目構成が近く実戦練習になる |
| 医学部 看護学科 | 九州看護福祉大・西南女学院大 | 面接・小論文型が共通 |
| 工学部 | 九州産業大・福岡工業大 | 数理標準問題で滑り止め |
| 農学部 | 近畿大・日大 生物資源 | 科学系の出題が標準的で効率的 |
| 獣医学科 | 日本獣医生命科・北里大 | 理数問題構成が近く対策を共用可能 |
| 地域資源創成 | 宮崎公立大・九州国際大 | 小論文・面接重視で内容が流用可能 |
併願のポイント
- 形式の似た大学を選ぶ（記述型・面接型でまとめる）
- 赤本は代表校2冊で十分。残りは大学公式サイト・パスナビの過去問活用
- 面接・小論文は共通ネタ帳を作成して再利用
- **出願条件（外部検定・評定平均など）**は12月上旬までに必ず確認
まとめ：宮崎大学に合格するには？偏差値・共通テスト得点率・対策法・併願校まとめ
- 共通テストは知識・技能の柱。平均7〜8割を目安に。
- 個別試験では思考力・表現力が勝負。解法テンプレを定着。
- 面接・小論文は“教育理念×地域貢献”で一貫性を出す。
- 過去問分析×併願戦略で無駄のない勉強計画を。
✅ この記事で紹介した内容を活かすには
- パスナビ・大学公式サイトで最新要項の確認を。
- 赤本・過去問は3年分＋代表校2冊を反復。
- 併願校は形式と出題分野や出題構成の近さで選ぶのが鉄則。
宮崎大学を第一志望とする受験生へ。
“地域に根ざし、世界に学ぶ”という理念のもと、主体的に学び続ける姿勢を示せるかどうかが合格の分かれ目です。
一歩ずつ、戦略的に準備を進めましょう。
赤本（過去問）は【いつからやる】べき？赤本を活用して合格をつかむための時期別使い方
私は、新卒から約20年大手大学受験予備校の職員として働いておりました。現役生や浪人生、国公立医学部を受験する生徒から私立文系を受験する生徒まで、数千名の生徒と向き合ってきました。受験校の相談や学習方法の相談、受験勉強の息抜きなどさまざまな相談、時には生徒から教えてもらうことも。今までの経験を少しでも受験生に役立つ情報をお届けできたらと思っています。
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